FENOMENOGRAFI DISKALKULIA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Abstrak

Diskalkulia merupakan kesulitan belajar yang dialami oleh siswa ditandai dengan kesulitan dalam berhitung yang disebabkan adanya gangguan pada bagian tertentu dari otak. Diskalkulia dapat dialami oleh siswa Sekolah Menengah Pertama. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, bertujuan untuk mendeskripsikan fenomena diskalkulia yang dialami siswa Sekolah Menengah Pertama secara mendalam. Sampel penelitian sebanyak 5 orang siswa Sekolah Menengah Pertama di SMP LKIA Pontianak dan SMP Nurul Islam. Instrumen penelitian terdiri dari wawancara dan lembar observasi. Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa siswa diskalkulia Sekolah Menengah Pertama mengalami beberapa hal, diantaranya: kesulitan dalam mengenal dan menggunakan simbol dengan benar, tidak dapat memahami dan menggunakan operasi dasar matematika dengan benar, serta tidak mampu mengerjakan soal matematika dengan benar.