CAMPUR KODE DALAM KOMUNIKASI SISWA KELAS III SD NEGERI 19 MASNI

Abstrak

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan 1) penggunaan campur kode dalam berkomunikasi antara siswa kelas III SD Negeri 19 Masni, 2) bentuk-bentuk campur kode dalam berkomunikasi siswa kelas III SD Negeri 19 Masni. Metode dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif serta pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu teknik simak catat yang mana peneliti menyimak atau mengamati penggunaan bahasa yang diujarkan. Hasil dari penelitian ini menggunakan teori Nursaid dan Marjusman Maksan yaitu terdapat dua jenis campur kode, yakni campur kode ke dalam (inner code mixing) dan campur kode ke luar (outer code mixing). Hasil dalam penelitian ini terdapat 20 data ujaran berupa campur kode ke luar dengan pengujarannya yakni kata dan frasa. Selain itu, dari semua ujaran terdapat 18 bentuk unsur kata dan 6 bentuk unsur frasa. Penggunaan campur kode ke luar yang diujarkan oleh siswa kelas IV yaitu berupa ujaran bahasa Indonesia dengan bahasa Jawa serta ujaran bahasa Indonesia dengan bahasa Inggris. Ujaran yang diucapkan oleh siswa kelas IV seringkali terjadinya campur kode ke luar. Penelitian ini dapat dijadikan sebagai sebuah pengetahuan mengenai bentuk campur kode dan dapat sebagai acuan peneliti dalam memahami bentuk – bentuk campur kode