MANAJEMEN PENDIDIKAN MASA DEPAN BERBASIS KEDAMAIAN DI SMP NEGERI 2 SENTANI

Abstrak

Penelitian ini menganalisis implementasi pendidikan kedamaian di SMP Negeri 2 Sentani dan dampaknya pada manajemen pendidikan berbasis kedamaian. Melalui pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui survei, wawancara, dan analisis dokumen sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah ini berhasil mengintegrasikan nilai-nilai kedamaian dalam RPP beberapa mata pelajaran dan memanfaatkan Kurikulum Merdeka untuk mendukung dimensi nilai-nilai kedamaian. Guru-guru aktif mengajarkan nilai-nilai kedamaian melalui strategi seperti program “Bestie Day” dan berhasil mengatasi konflik antar sekolah dan mengajarkan nilai-nilai perdamaian. Pengukuran integrasi nilai-nilai kedamaian dalam RPP dan pemantauan karakter siswa digunakan untuk mengukur manajemen pendidikan berbasis kedamaian. Pendidikan kedamaian menciptakan lingkungan sekolah harmonis dan karakter siswa yang cinta damai, dengan dampak positif dalam masyarakat. Pentingnya iklim sekolah positif dan peran guru dalam membentuk karakter siswa damai. Mengajarkan sikap saling pengertian juga membantu menciptakan lingkungan harmonis dan keterampilan sosial siswa. Dengan demikian, investasi dalam pendidikan kedamaian adalah langkah progresif untuk membentuk karakter siswa, menciptakan lingkungan sekolah yang damai, dan memberikan kontribusi positif pada masyarakat. Implementasi pendidikan kedamaian di SMP Negeri 2 Sentani adalah langkah penting dalam pengembangan manajemen pendidikan berbasis kedamaian.