ANALISIS INTELEKTUALITAS IBU DALAM PEMBELAJARAN AWAL KEISLAMAN ANAK (TELAAH AYAT-AYAT AL-QURAN DAN DAMPAK TERHADAP PEMAHAMAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA SEKOLAH DASAR)

Abstrak

Rendahnya pemahaman siswa sekolah dasar terhadap materi Pendidikan Agama Islam (PAI) menjadi isu yang mengemuka, yang salah satu penyebab utamanya adalah minimnya literasi keislaman ibu dalam mendampingi pendidikan agama di rumah. Padahal, Al-Qur’an menegaskan pentingnya ilmu bagi seluruh individu, termasuk perempuan, serta peran sentral ibu sebagai madrasah ūlā dalam meletakkan dasar iman dan akhlak anak sejak dini. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini merumuskan permasalahan: sejauh mana intelektualitas keislaman ibu memengaruhi pemahaman anak terhadap materi PAI, serta bagaimana korelasinya ditinjau dari perspektif ayat-ayat Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji urgensi literasi keagamaan ibu dan kontribusinya terhadap keberhasilan pendidikan Islam anak. Dengan menggunakan metode kualitatif berbasis studi pustaka, temuan menunjukkan bahwa keterlibatan aktif, keteladanan, dan penguasaan pengetahuan agama oleh ibu secara signifikan memengaruhi pemahaman anak dalam pembelajaran PAI. Ayat-ayat seperti QS. Al-Mujadilah: 11, QS. Al-‘Alaq: 1–5, QS. At-Tahrim: 6, dan QS. Al-Ahqaf: 15 memberikan landasan normatif bahwa pendidikan agama berbasis keluarga, khususnya melalui peran intelektual ibu, merupakan strategi utama dalam penguatan pendidikan Islam sejak usia dini.