PERAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM PERSPEKTIF STRUKTURAL FUNGSIONALISME

Abstrak

Pendidikan Agama Kristen (PAK) memiliki peran penting dalam konteks sosial Indonesia, terutama melalui perspektif struktural fungsionalisme. Artikel ini bertujuan menganalisis kontribusi PAK terhadap stabilitas sosial dengan menggunakan teori Talcott Parsons. Metode yang digunakan adalah studi pustaka, yang mengumpulkan dan menganalisis literatur terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAK tidak hanya berfungsi sebagai sarana pengajaran agama, tetapi juga berperan dalam sosialisasi nilai-nilai universal, pemeliharaan budaya, dan pencapaian tujuan nasional. PAK beradaptasi dengan lingkungan sosial yang berubah, membentuk individu berintegritas, dan mendorong integrasi sosial. Namun, potensi disfungsi seperti eksklusivisme juga perlu diperhatikan. Dengan demikian, analisis ini mengungkapkan pentingnya PAK dalam membangun masyarakat yang adil dan harmonis di Indonesia.