UPAYA MENINGKATKAN LITERASI KEAGAMAAN SISWA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN PAI DI KELAS VII SMP NEGERI 1 CIJAMBE

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keagamaan siswa melalui penerapan pendekatan kontekstual dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas VII SMP Negeri 1 Cijambe. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model spiral Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 60 siswa dari kelas VII A dan VII E. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan literasi keagamaan siswa. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 58,2 pada pra-siklus menjadi 68,4 pada siklus I dan 84,6 pada siklus II, dengan ketuntasan belajar meningkat dari 30% menjadi 90%. Dengan demikian, pendekatan kontekstual terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman, kesadaran beribadah, dan penerapan nilai-nilai Islam siswa dalam kehidupan sehari-hari.