PENGARUH MANAJEMEN KELAS TERHADAP INTERAKSI SOSIAL PESERTA DIDIK DI UPTD SMP NEGERI 5 KUPANG

Abstrak

Pendidikan ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh manajemen kelas terhadap interaksi sosial peserta didik di UPTD SMPN 5 Kupang. Manajemen kelas berperan penting dalam memastikan setiap siswa mengikuti pembelajaran dengan tertib dan disiplin, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan maksimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, dimana data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada peserta didik di UPTD SMPN 5 Kupang yang berjumlah 314 orang. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 10% dari jumlah populasi yang ada dengan teknik pengumpulan sampel yaitu rumus Slovin, maka sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 76 orang. Teknik analisi data dalam penelitian ini menggunakan uji instrumen, uji prasyarat analisis, analisis statistic deskriptif, dan uji hipotesis. Hasil analisi penelitian menunjukan bahwa (1) manajemen kelas UPTD SMPN 5 Kupang dalam kategori baik yang artinya bahwa Sebagian besar peserta didik menilai manajemen kelas baik. (2) interaksi sosial peserta didik di UPTD SMPN 5 Kupang dalam kategori baik yang artinya sebagian besar interaksi sosialnya baik. (3) terdapat pengaruh yang signifikan antara manajemen kelas dan interaksi sosial peserta didik, yang pengaruhnya sebesar 36,9% dengan sisanya 63,1% dipengaruhi oleh faktor lain diluar variabel yang postif antara manajemen kelas dan interaksi sosial peserta didik. Penelitian ini merupakan upaya awal untuk menelaah topik tersebut secara spesifik, karena belum terdapat penelitian yang membahasnya secara langsung.