PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL YOUTUBE SEBAGAI STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Abstrak

Perkembangan teknologi digital telah mendorong penggunaan media sosial sebagai strategi pembelajaran, salah satunya adalah YouTube, yang banyak digunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media sosial YouTube sebagai strategi pembelajaran bahasa Indonesia, khususnya dalam meningkatkan keterampilan menulis, menerapkan Pembelajaran Berbasis Proyek dalam pengajaran penulisan teks prosedural, dan memperkuat literasi digital dan literasi bahasa siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan penelitian kepustakaan. Data diperoleh melalui tinjauan artikel jurnal, buku, dan publikasi ilmiah yang relevan dengan penggunaan YouTube dalam pembelajaran. Data dianalisis secara deskriptif untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk pemanfaatan, keuntungan, dan kontribusi YouTube dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa YouTube berpotensi mendukung pembelajaran yang fleksibel, kontekstual, dan berpusat pada siswa melalui penyajian materi berbasis audio-visual. Penggunaan YouTube telah terbukti meningkatkan pemahaman, motivasi, keterampilan menulis, dan memperkuat literasi digital dan literasi bahasa siswa. Temuan ini juga sejalan dengan prinsip pembelajaran mendalam, yang menekankan pembelajaran yang sadar, menyenangkan, dan bermakna.