PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS

Abstrak

Rendahnya kedisiplinan siswa, seperti sering terlambat, tidak mematuhi tata tertib, dan lalai dalam menyelesaikan tugas, menjadi topik penting untuk perlu dikaji. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap kedisiplinan siswa Sekolah Menengah Atas. Metode penelitian yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh dari berbagai artikel, jurnal, dan penelitian terdahulu yang relevan dengan topik dalam rentang tahun 2012– 2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa perhatian orang tua sebagai faktor eksternal, melalui pengawasan, bimbingan, serta dukungan emosional, berpengaruh positif dan signifikan terhadap pembentukan sikap disiplin siswa. Di sisi lain, motivasi belajar sebagai faktor internal, baik intrinsik berupa dorongan berprestasi dan ketekunan, maupun ekstrinsik berupa penghargaan dan dukungan lingkungan, terbukti mendorong siswa untuk tertib, konsisten, serta bertanggung jawab dalam belajar. Temuan ini menegaskan bahwa sinergi antara perhatian orang tua dan motivasi belajar berkontribusi besar dalam membentuk kedisiplinan siswa, yang pada akhirnya berdampak positif pada peningkatan prestasi akademik serta terciptanya iklim sekolah yang tertib dan kondusif.