MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN LOYALITAS PESERTA DIDIK DI MTS’S AL-AMANAH AL- GONTORY

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran manajemen sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan serta loyalitas peserta didik di MTs Al Amanah Al Gontory. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Sumber data meliputi kepala madrasah, guru, dan peserta didik, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sarana dan prasarana di MTs Al Amanah Al Gontory telah menerapkan perencanaan berbasis kebutuhan dan pemeliharaan berkelanjutan yang berkontribusi terhadap terciptanya lingkungan belajar yang nyaman dan kondusif. Namun demikian, sistem pengelolaan yang masih terpusat di tingkat pondok pesantren menyebabkan keterbatasan kemandirian madrasah dalam memenuhi kebutuhan sarana dan prasarana secara cepat, khususnya fasilitas pembelajaran berbasis teknologi. Meskipun demikian, kondisi sarana dan prasarana yang relatif terawat memberikan dampak positif terhadap kepuasan, kenyamanan, dan loyalitas peserta didik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen sarana dan prasarana memiliki peran strategis dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan dan loyalitas peserta didik, sehingga diperlukan penguatan koordinasi serta pengelolaan yang lebih adaptif dan berkelanjutan