PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK BIOLOGI TERINTEGRASI AL- QUR’AN BERBASIS PROJECT-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN SIKAP SPIRITUAL PE-SERTA DIDIK PADA MATERI EKOSISTEM

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul Biologi elektronik yang terintegrasi dengan Al-Qur'an berdasarkan Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) untuk meningkatkan hasil belajar dan sikap spiritual siswa pada topik ekosistem di SMA Negeri Raudhatul Ulum. Ini adalah penelitian riset dan pengembangan (R&D) menggunakan model pengembangan 4-D (Define, Design, Develop, and Disseminate) yang diadaptasi dari Thiagarajan. Produk yang dikembangkan adalah modul elektronik interaktif yang mengintegrasikan konten ekosistem dengan ayat-ayat Al-Qur'an yang relevan dan disusun sesuai dengan sintaks PjBL. Modul tersebut divalidasi oleh ahli materi pelajaran, ahli desain, dan ahli integrasi Al-Qur'an, serta diuji kepraktisan dan efektivitasnya melalui uji coba terbatas di kelas 10. Data dikumpulkan menggunakan lembar validasi, kuesioner kepraktisan, tes hasil belajar, dan kuesioner sikap spiritual. Hasil menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Modul tersebut menerima skor validasi yang tinggi, menunjukkan bahwa modul tersebut sangat valid. Baik guru maupun siswa menilai modul tersebut sangat praktis. Keefektifannya ditunjukkan oleh peningkatan hasil belajar siswa dan peningkatan sikap spiritual setelah menggunakan modul tersebut. Oleh karena itu, modul Biologi elektronik berbasis PjBL yang terintegrasi dengan Al-Qur'an ini tepat digunakan sebagai bahan ajar inovatif di sekolah-sekolah Islam terpadu