ETNOMATEMATIKA DALAM TRADISI LEBARAN KETUPAT MASYARAKAT BENGKULU: EKSPLORASI REPRESENTASI GEOMETRI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep-konsep matematika yang terkandung dalam tradisi Lebaran Ketupat masyarakat Bengkulu melalui pendekatan etnomatematika. Tradisi Lebaran Ketupat, khususnya di Kampung Jawa, tidak hanya memiliki nilai religius dan sosial, tetapi juga memuat unsur matematis yang dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi, yang melibatkan observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi visual terhadap proses pembuatan ketupat bawang dan ketupat Jawa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam proses pembuatan ketupat terdapat berbagai konsep matematika seperti kedudukan dua garis, sudut-sudut istimewa, bangun datar (persegi, belah ketupat, segiempat tak beraturan), bangun ruang (prisma segiempat, bangun tidak beraturan), pengukuran volume, serta geometri dua dan tiga dimensi pada alat masak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa tradisi Lebaran Ketupat dapat menjadi sumber kontekstual yang kaya untuk pembelajaran matematika berbasis budaya lokal. Temuan ini diharapkan dapat memperkaya referensi dalam pengembangan bahan ajar yang lebih relevan dan bermakna bagi siswa, serta memperkuat integrasi antara matematika dan budaya dalam pendidikan.