PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA 0 – 11 TAHUN: STUDI KUALITATIF BERBASIS TEORI PIAGET

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perkembangan kognitif anak usia 0 11 tahun berdasarkan teori Piaget melalui pendekatan kualitatif dengan observasi langsung. Fokus penelitian adalah mengidentifikasi karakteristik perilaku kognitif pada tiap tahap perkembangan: sensorimotor, praoperasional, dan operasional konkret. Hasil menunjukkan bahwa anak-anak menampilkan ciri khas kognitif yang sesuai dengan tahapan Piaget, seperti eksplorasi objek dan objek permanence pada tahap sensorimotor, berpikir simbolik dan egosentrisme pada tahap preoperational, serta kemampuan berpikir logis dan memahami konservasi pada tahap operasional konkret. Temuan ini menegaskan relevansi teori Piaget dalam memahami perkembangan kognitif anak serta pentingnya penyesuaian metode pembelajaran sesuai tahap perkembangan. Studi ini memberikan kontribusi pada literatur perkembangan kognitif anak di Indonesia dan merekomendasikan penelitian lanjutan dengan metode triangulasi dan studi longitudinal.