PENGARUH MODEL GAME BASED LEARNING MELALUI MEDIA WORDWALL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN IPAS SDN RAGAS 1

Abstrak

Penelitian ini membahas tentang pengaruh model Game Based Learning melalui media Wordwall. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Game Based Learning melalui media Wordwall terhadap motivasi belajar siswa kelas V pada pembelajaran IPAS di SDN Ragas 1. Metode yang di gunakan  dalam penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen, desain penelitian yang digunakan adalah tipe One Group Pretest Postest Design, yaitu metode rancangan yang menggunakan satu kelompok tunggal atau tidak ada kelas kontrol sebagai kelompok pembanding. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas V sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar angket yang digunakan untuk mengukur motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPAS. Hasil penelitian dapat dilihat dari hasil uji hipotesis menggunakan uji Paired Sample T test dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 menunjukkan bahwa adanya pengaruh model Game Based Learning melalui media Wordwall terhadap mootivasi belajar siswa kelas V pada pembelajaran IPAS SDN Ragas 1.