PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA KARTU UNO TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA SDN KEBAHARAN 2

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan bantuan media kartu UNO terhadap minat belajar matematika siswa kelas VI di SDN Kebaharan 2. Penelitian ini menggunakan metode pre- eksperimental dengan desain one-group pretest-posttest. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VI, sedangkan pemilihan sampel dilakukan melalui teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket minat belajar yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas dan paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media kartu UNO memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan minat belajar matematika siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig. (2-tailed) = 0,000 (< 0,05), yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest minat belajar. Selain itu, nilai rhitung (8,627) > rtabel (0,449), sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model Teams Games Tournament (TGT) berbantuan kartu UNO secara signifikan memengaruhi minat belajar siswa kelas VI, sehingga model ini efektif untuk meningkatkan minat belajar matematika pada siswa SDN Kebaharan 2