PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SISTEM PENCERNAAN MANUSIA BERBASIS AUGMENTED REALITY DENGAN METODE FRAME BY FRAME

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya penggunaan media pembelajaran yang interaktif dan sesuai perkembangan teknologi, terkhusus materi sistem pencernaan manusia yang bersifat kompleks dan abstrak. Penelitian ini untuk menguji kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis Augmented Reality (AR) dengan metode frame by frame. Penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) model MDLC (Multimedia Development Life Cycle)  menggunakan versi Luther-Sutopo dengan enam tahap yaitu pengonsepan, pendesainan, pengumpulan materi, pembuatan, pengujian dan pendistribusian yang dibatasi hingga tahap pengujian. Produk akhir berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang terintegrasi dengan teknologi AR menggunakan platform Assemblr EDU dan Canva. Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan skor rata-rata 3,56 dan 4,12 dengan dikategorikan “Baik”, sedangkan validasi oleh ahli media menunjukkan semua aspek dinilai “Berhasil”. Uji coba kepada guru dan siswa menghasilkan persentase kelayakan masing masing sebesar 85% dan 84%, keduanya termasuk dalam kategori “Layak”. Media ini dinilai efektif meningkatkan siswa dalam minat belajar dan mempermudah pemahaman konsep.