PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA LILIN PLASTISIN TERHADAP KTREATIVAS SISWA PADA PELAJARAN IPAS SD NEGERI KEBAHARAN 2

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Project Based Learning berbantuan Media Lilin Plastisin terhadap Kreativitas Siswa pada Pelajaran IPAS SD Negeri Pegadingan 1. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi experiment, menggunakan bentuk Pretest-Posttest Control Group Design. Subjek penelitian terdiri dari satu kelas, yaitu kelas eksperimen sebanyak 18 siswa dan kelas kontrol sebanyak 18 siswa. Data diperoleh melalui tes pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji-t independent sample. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nilai signifikansi 0,004 < 0,05. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa Model Project Based Learning berbantuan Media Lilin Plastisin terhadap Kreativitas Siswa berpengaruh positif terhadap terhadap Kreativitas Siswa. Temuan ini sejalan dengan teori kognitif yang menekankan pentingnya keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar.