EFEKTIVITAS COOPERATIVE LEARNING MELALUI MEDIA INTERAKTIF POWERPOINT DAN QUIZIZZ PADA PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA ARAB

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas  penerapan model  Cooperative Learning yang diintegrasikan dengan Media Interaktif PowerPoint dan Quizizz  guna meningkatkan penguasaan kosakata ( mufradāt ) Bahasa Arab siswa SMP. Latar belakang singkat penelitian ini adalah kebutuhan akan media yang menarik, mudah digunakan, dan sesuai karakteristik siswa SMP yang cenderung visual dan menyukai kerja sama dalam belajar.  Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen semu dengan pendekatan uji efektivitas . Media Interaktif PowerPoint yang digunakan berisi gambar, teks Arab–Latin–Indonesia, dan audio pelafalan.  Sementara, Quizizz digunakan sebagai alat evaluasi dan permainan kuis interaktif . Penerapan model  Cooperative Learning  dilakukan melalui kegiatan kelompok yang mendorong siswa aktif menyebutkan, menghafal, dan menggunakan kosakata dalam kalimat sederhana.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa 85% siswa merasa pembelajaran lebih menyenangkan dan 70% siswa mampu mengingat lebih dari 10 kosakata baru setelah menggunakan kombinasi media ini .  Hasil ini membuktikan bahwa penggunaan Media Interaktif PowerPoint dan Quizizz terbukti efektif dan layak digunakan untuk pembelajaran kosakata Bahasa Arab.