PENGARUH CITRA LEMBAGA, FASILITAS, LINGKUNGAN SEKOLAH DAN STRATEGI PROMOSI TERHADAP MINAT PESERTA DIDIK BARU PADA SMA SEMINARI ST. RAFAEL KUPANG

Abstrak

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Citra Lembaga, Fasilitas, Lingkungan Sekolah dan Strategi Promosi terhadap Minat Peserta Didik Baru pada SMA Seminari St. Rafael Kupang” merupakan karya ilmiah dari Maurianus Ans Lede di bawah bimbingan Dr. Agapitus H. Kaluge, M.Pd dan Dr. Simon Sia Niha, SE, M.Si yang berfokus pada bidang konsentrasi Manajemen Pendidikan.  Minat peserta didik baru merupakan faktor strategis dalam menjamin keberlanjutan dan daya saing lembaga pendidikan, khususnya pada institusi pendidikan khusus seperti seminari menengah yang memiliki karakteristik, nilai, dan sistem pembinaan yang khas. Dalam konteks persaingan lembaga pendidikan yang semakin ketat, fluktuasi jumlah pendaftar menjadi indikasi adanya tantangan internal dan eksternal yang perlu dikaji secara ilmiah. SMA Seminari St. Rafael Kupang sebagai lembaga pendidikan calon imam Katolik juga menghadapi dinamika minat peserta didik baru yang cenderung tidak stabil dalam beberapa tahun terakhir. Oleh karena itu, diperlukan penelitian yang komprehensif untuk mengidentifikasi faktor-faktor penentu minat peserta didik baru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh citra lembaga, fasilitas, lingkungan sekolah, dan strategi promosi terhadap minat peserta didik baru pada SMA Seminari St. Rafael Kupang, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMA Seminari St. Rafael Kupang yang berjumlah 160 orang, sedangkan sampel penelitian ditetapkan sebanyak 85 responden. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis regresi linear berganda dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa persepsi responden terhadap variabel citra lembaga, fasilitas, lingkungan sekolah, strategi promosi, dan minat peserta didik baru berada pada kategori baik hingga sangat baik. Hasil pengujian hipotesis secara parsial menunjukkan bahwa citra lembaga, fasilitas, lingkungan sekolah, dan strategi promosi masing-masing berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat peserta didik baru. Selain itu, hasil uji simultan membuktikan bahwa keempat variabel independen tersebut secara bersama-sama memiliki pengaruh yang signifikan terhadap minat peserta didik baru. Penelitian ini menegaskan bahwa penguatan citra lembaga, penyediaan fasilitas yang memadai, penciptaan lingkungan sekolah yang kondusif, serta penerapan strategi promosi yang efektif merupakan faktor kunci dalam meningkatkan minat calon peserta didik. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoritis bagi pengembangan manajemen pendidikan serta menjadi dasar pertimbangan praktis bagi pihak sekolah dalam merumuskan kebijakan strategis yang berkelanjutan.