PENGARUH BUKU CERITA BERGAMBAR TERHADAP PENINGKATAN KARAKTER ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK SANTA LUSIA SIBORONGBORONG

Abstrak

Hipotesis penelitian ini menyatakan bahwa penggunaan buku cerita bergambar berpengaruh signifikan terhadap peningkatan karakter anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Quasi Experimental (Nonequivalent Control Group Design). Populasi penelitian berjumlah 106 siswa, dengan sampel 71 anak yang ditetapkan melalui teknik purposive sampling. Sampel terdiri atas kelas Santo Mateus sebagai kelompok eksperimen (37 anak) dan kelas Santo Lukas sebagai kelompok kontrol (34 anak). Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, homogenitas, uji-t independen, serta perhitungan N- Gain Score menggunakan SPSS versi 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku cerita bergambar terbukti meningkatkan karakter anak. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,7230 (kategori tinggi), jauh lebih baik dibandingkan kelas kontrol sebesar 0,2736 (kategori rendah). Uji-t menghasilkan thitung (11,611) > ttabel (2,000) dengan signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan buku cerita bergambar efektif dalam meningkatkan karakter anak usia 5–6 tahun, terutama dalam aspek kejujuran dan kasih sayang. Media ini terbukti mampu mendukung pembentukan karakter positif melalui pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna