ANALISIS SEMIOTIKA IKLAN MASYARAKAT UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MEDIA SISWA KELAS VIII MTS.HIDAYATULLOH KOTA BLITAR JATIM

Abstrak

Penelitian ini berjudul Analisis Semiotika Iklan Masyarakat Untuk Meningkatkan Media Literasi Siswa Kelas VIII Mts.Hidayatulloh Kota Blitar Jatim. Penulis memilih MTs tersebut sebagai bahan penelitian dan pengambilan data. Pembelajaran iklan layanan masyarakat terdapat pada materi kelas VIII semester 1 kurikulum merdeka , yang berfokus pada pemahaman struktur, unsur bahasa (persuatif; imperatif, rima ,ringkas, positif )melalui pembelajaran yang interaktif dan reflektif.Mengenalkan unsur-unsur serta jenis iklan termasuk iklan penawaran , iklan layanan masyarakat , dan lain-lain. Pada materi tersebut siswa bisa menganalisis dan membuat iklan yang efektif dan relevan; menghubungkan materi dengan kehidupan sehari-hari dan diperkenalkan macam-macam iklan masyarakat beserta contoh-contohnya. Iklan layanan masyarakat sangat penting karena terdapat pesan-pesan dari pemerintah. Misalnya iklan Pendidikan,iklan pajak ,iklan listrik,iklan perusahaan air minum daerah , iklan tata tertib lalulintas , iklan dinas lingkungan hidup dan iklan kesehatan. Iklan Pendidikan supaya menyadari arti pentingnya pendidikan untuk pembangunan dan mencerdaskan bangsa dan negara. Iklan pajak diharapkan masyarakat taat akan pajak ; iklan listrik supaya masyarakat menggunakan listrik dengan bijak ; iklan air minum supaya masyarakat menjaga sanitasi air ; iklan lingkungan hidup supaya masyarakat menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan; iklan tatatertib lalulintas supaya masyarakat berkesadaran dan taat pada tata tertib lalulintas; iklan kesehatan diharapkan masyarakat mampu untuk menerapkan pola hidup sehat ;yang semua itu bertujuan untuk mendidik dan mengarahkan masyarakat menuju kebaikan bersama. Metode dan pendekatan dalam penelitian ini adalah Deskriptif kualitatif karena bertujuan untuk menggambarkan keadaan yang terdapat di lapangan .Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket test/pertanyaan yang ditujukan kepada guru Bahasa Indonesia dan siswa kelas VIII MTs.Hidayatulloh Kota Blitar,sehingga mendapatkan data yang tepat. Data hasil penelitian ini melalui 1 (satu) siklus karena 99 % ( Sembilan puluh Sembilan persen) siswa mampu menjawab pertanyaan dengan benar dan sudah sesuai dengan kriteria ketuntasan minimal (KKM) yaitu 75. Penulis berharap semoga suatu saat bisa meneliti kemampuan siswa dengan materi yang lain. Penulis menyadari masih banyak kekurangan atau kelemahan pada penelitian ini ,oleh karena itu kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat diharapkan. Demikian penulis mengucapkan terimakasih.