IDENTIFIKASI POLA GEOMETRI PADA KAIN TENUN TRADISIONAL BENGKULU

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi konsep-konsep matematika, khususnya geometri dan transformasi, yang terkandung dalam motif kain tenun tradisional Bengkulu. Pendekatan yang digunakan adalah etnomatematika, yang menjembatani antara budaya lokal dan pembelajaran matematika di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan etnografi, yang memungkinkan pemahaman mendalam terhadap makna budaya dalam setiap motif. Objek penelitian ini adalah pola-pola geometris pada kain tenun tradisional yang dianalisis berdasarkan hasil observasi, dokumentasi visual, dan wawancara dengan pengrajin lokal. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif terhadap 27 motif kain tenun dari dua suku utama di Bengkulu, yaitu Serawai dan Rejang. penelitian menunjukkan bahwa motif-motif tersebut memuat unsur bangun datar seperti persegi, persegi panjang, segitiga, belah ketupat, serta garis lurus dan sejajar. Selain itu, ditemukan juga konsep transformasi geometri berupa refleksi, translasi, dan dilatasi. Temuan ini menunjukkan bahwa kain tenun tradisional Bengkulu dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran kontekstual untuk mengenalkan konsep-konsep matematika di tingkat sekolah dasar. Integrasi budaya dalam pembelajaran matematika tidak hanya memperkuat pemahaman siswa, tetapi juga menumbuhkan kecintaan terhadap warisan budaya lokal.