“AN ANALYSIS OF STUDENTS’ USE OF ENGLISH LEARNING STRATEGIES INUNDERSTANDING MODERN ENGLISH GRAMMAR”

Abstrak

Memahami tata bahasa Inggris merupakan komponen fundamental penguasaan bahasa, karena memungkinkan pelajar berkomunikasi secara akurat dan efektif, baik lisan maupun tulisan. Namun, banyak pelajar masih mengalami kesulitan dalam memahami dan menerapkan aturan tata bahasa Inggris modern, terutama ketika berhadapan dengan struktur yang kompleks dan pola linguistik yang terus berkembang. Dalam beberapa tahun terakhir, pembelajaran bahasa telah bergeser ke arah pendekatan yang berpusat pada pelajar yang menekankan partisipasi aktif dan otonomi pelajar dalam proses pembelajaran. Dalam konteks ini, strategi pembelajaran bahasa Inggris memainkan peran penting dalam membantu pelajar mengatasi tantangan tata bahasa dan meningkatkan kemahiran mereka secara keseluruhan. Strategi-strategi ini—seperti strategi kognitif, metakognitif, dan sosial—memungkinkan pelajar untuk merencanakan, memantau, dan mengevaluasi proses pembelajaran mereka secara lebih efektif. Namun demikian, pemilihan dan efektivitas strategi-strategi ini dapat bervariasi tergantung pada motivasi, tingkat kemahiran, dan gaya belajar masing-masing pelajar. Oleh karena itu, menganalisis penggunaan strategi pembelajaran bahasa Inggris oleh pelajar dalam memahami tata bahasa Inggris modern sangat penting untuk mengidentifikasi strategi mana yang paling berkontribusi terhadap keberhasilan pembelajaran dan bagaimana strategi tersebut dapat diterapkan untuk meningkatkan pengajaran tata bahasa dan mendukung pembelajaran mandiri.