PENGARUH PENERAPAN METODE JOYFULL LEARNING BERBANTUANMEDIA WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK SISWA DIMAN 1 PASAMAN

Abstrak

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar sebagian siswa di ranah kognitif dalam pembelajaran Akidah Akhlak. Hal ini ditandai dengan masih banyak siswa yang merasa kesulitan dalam menjawab soal ulangan harian yang diberikan guru. Hal tersebut terjadi karena pembelajaran yang hanya menggunakan metode ceramah dan tidak memvariasikan pembelajaran dengan metode maupun media pembelajaran yang menarik, sehingga siswa merasa kesulitan dalam memahami apa yang disampaikan oleh guru. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penerapan metode joyfull learning berbantuan media wordwall terhadap hasil belajar Akidah Akhlak siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis eksperimen. Bentuk desain penelitian ini yaitu post-test only control group design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X dan sampel dalam penelitian ini ada 52 siswa dengan teknik penarikan sampel yaitu teknik purposive sampling. Analisis data yang digunakan untuk uji hipotesis penelitian ini yaitu uji independent sample t-test. Hasil analisis data penelitian ini yaitu; Pertama, perolehan hasil belajar post-test siswa kelas kontrol dengan nilai rata-rata 64,03. Kedua, perolehan hasil belajar post-test siswa kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 85,57. Ketiga, terdapat pengaruh yang signifikan penerapan metode joyfull learning berbantuan media wordwall terhadap hasil belajar Akidah Akhlak siswa MAN 1 Pasaman, hal ini diperkuat dengan perolehan hasil pengujian hipotesis dengan taraf signifikansi 0,05 maka didapatkan nilai Sig. ≤ 0,05 (0,000 ≤ 0,05) dan berdasarkan perhitungan uji independent sample t-test pada hasil belajar siswa, maka diperoleh thitung ≥ ttabel (4,366 ≥ 2,063). Maka disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan metode joyfull learning berbantuan media wordwall terhadap hasil belajar Akidah Akhlak siswa di MAN 1 Pasaman. Berdasarkan kesimpulan di tersebut, maka upaya yang bisa dilakukan untuk menerapkan metode joyfull learning berbantuan media wordwall ini adalah guru dan siswa perlu memanajemen waktu pembelajaran dengan baik, serta guru bisa memastikan siswa memiliki pengetahuan awal terkait materi ajar yang akan di pelajari sebelum pembelajaran dimulai.