STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM PENERAPAN TRANSFORMATIONALDIGITAL LEADERSHIP UNTUK MENGELOLA PERUBAHAN ORGANISASI DIERA AI DAN BIG DATA

Abstrak

Perkembangan pesat Kecerdasan Buatan (AI) dan Big Data telah memicu disrupsi signifikan dalam sistem pendidikan global, yang mengharuskan kepala sekolah mengadopsi model kepemimpinan yang adaptif dan berorientasi pada transformasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan merumuskan strategi Kepala Sekolah dalam mengimplementasikan Kepemimpinan Digital Transformasional (Transformational Digital Leadership) sebagai kerangka kerja efektif untuk mengelola perubahan organisasi pendidikan di tengah tantangan Era AI dan Big Data. Menggunakan metode kajian pustaka (literature review) kualitatif deskriptif terhadap sumber-sumber akademik bereputasi , hasil sintesis menunjukkan bahwa strategi yang paling efektif adalah mengintegrasikan empat pilar kepemimpinan transformasional (Idealized Influence, Inspirational Motivation, Intellectual Stimulation, dan Individualized Consideration) dengan kompetensi digital yang krusial. Kompetensi ini mencakup kemampuan dalam pengelolaan inovasi yang berbasis data dan AI, pengambilan keputusan berbasis analitik, dan transformasi budaya organisasi ke arah digital. Model konseptual yang dikembangkan dalam penelitian ini menggambarkan secara spesifik hubungan sinergis antara Kepemimpinan Digital Transformasional, kesiapan perubahan organisasi (organizational change readiness), dan inovasi sekolah. Dengan demikian, pendekatan kepemimpinan ini tidak hanya mendorong adaptasi teknologi, tetapi juga membangun ekosistem sekolah yang kolaboratif, berdaya saing, dan berkelanjutan di Era Pendidikan 5.0