SURVEI TINGKAT KETERLAKSANAAN KURIKULUM BERBASIS CINTA PADAMATA PELAJARAN KEPAIAN DI MTSN 1 BUKITTINGGI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berapa tingkat ketercapaian implementasi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di MTsN 1 Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan memakai instrumen angket yang melibatkan sebanyak 30 guru PAI sebagai responden. Data dianalisis dengan menggunakan rumus persentase (P = F/N × 100%) untuk mengukur berapa tingkat pelaksanaan berdasarkan tujuh indikator utama KBC. Hasil penelitian telah menunjukkan bahwa total skor yang diperoleh adalah 2.024 dari skor maksimal ideal 2.520, sehingga didapatkan tingkat ketercapaian pelaksanaan mencapai 80%, berada pada kategori “Hampir Seluruhnya Tercapai”. Temuan ini menunjukkan bahwa implementasi/pelaksanaan KBC pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) telah berjalan optimal dalam penanaman nilai panca cinta, pembelajaran empatik, dan pembentukan karakter positif siswa. Namun demikian, indikator responsivitas guru terhadap kebutuhan psikologis siswa masih memerlukan peningkatan. Penelitian ini menegaskan bahwa pelaksanaan KBC membutuhkan dukungan budaya sekolah dan penguatan kompetensi sosial-emosional guru untuk mencapai hasil yang lebih maksimal