PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBINA KARAKTER SEMANGAT KEBANGSAAN PADA SISWA DI PESANTREN MODERN SMP ISLAM TERAPAN PROF.MUHAJIRIN PALEMBANG

Abstrak

Penelitian ini berfokus pada peran guru Pendidikan Agama Islam dalam membina karakter semangat kebangsaan siswa di Pesantren Modern SMP Islam Terapan Prof.Muhajirin Palembang. Tujuannya untuk mengetahui peran guru Pendidikan Agama Islam dalam proses tersebut dan mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik Analisis Data menggunakan analisis Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam berperan penting melalui teladan dan bimbingan. Sebagai teladan, guru Pendidikan Agama Islam hadir tepat waktu, berpakaian rapi saat upacara, menggunakan bahasa Indonesia yang baik, mengajak berdiskusi tentang nilai-nilai kebangsaan, berdiskusi tentang sejarah pahlawan, dan melakukan icebreaking dengan menyanyikan lagu-lagu nasional. Sebagai pembimbing, guru Pendidikan Agama Islam memberikan informasi tentang perlombaan, mengaitkan nilai-nilai agama dengan kebangsaan seperti toleransi, persatuan, dan cinta tanah air, serta memanfaatkan contoh sejarah Islam dan isu-isu terkini. Faktor pendukungnya antara lain dukungan guru dan sekolah, relevansi materi pembelajaran, keterlibatan aktif guru Pendidikan Agama Islam, adanya pendidikan karakter,dan metode pembelajaran yang menarik. Namun, beberapa kendala yang dihadapi adalah keterbatasan waktu, pengaruh budaya asing, media sosial, dan lingkungan sosial, Kesimpulannya, peran guru Pendidikan Agama Islam sangat signifikan dalam membina karakter semangat kebangsaan siswa meskipun menghadapi tantangan. Penelitian ini memberikan wawasan strategis untuk meningkatkan pembinaan karakter semangat kebangsaan melalui pendekatan yang lebih efektif.