ANALISIS KESALAHAN FONOLOGI DAN MORFOLOGI PADA PENULISAN TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS 6 SDN 3 DUNGUSWIRU

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk-bentuk kesalahan fonologi dan morfologi dalam penulisan teks deskripsi oleh siswa kelas VI SDN 3 Dunguswiru. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa dokumentasi teks siswa, observasi proses pembelajaran, dan wawancara terbatas dengan guru Bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan fonologis yang paling dominan adalah pelesapan fonem, penggantian fonem, dan penambahan fonem. Sementara itu, kesalahan morfologis yang ditemukan meliputi penggunaan afiksasi yang tidak tepat, penghilangan imbuhan, dan pembentukan kata jamak yang salah. Faktor penyebab kesalahan antara lain kurangnya pemahaman siswa terhadap struktur bahasa, pengaruh bahasa ibu (L1), serta metode pengajaran yang belum mengutamakan pembelajaran linguistik secara eksplisit. Penelitian ini merekomendasikan agar guru memberikan perhatian khusus pada aspek mikro linguistik dalam pembelajaran menulis serta melakukan evaluasi kesalahan sebagai bagian dari perbaikan strategi pengajaran Bahasa Indonesia.