PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II SDN KALIBUNTU

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SDN Kalibuntu dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek sebanyak 50 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata rata siswa dari 62 menjadi 83, serta peningkatan ketuntasan belajar dari 28% menjadi 84% setelah implementasi model Jigsaw. Pembelajaran dengan model Jigsaw terbukti mampu meningkatkan keaktifan siswa, pemahaman materi, serta kemampuan bekerja sama.