STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SMAK IMAN HOINENO KECAMATAN NUNKOLO KABUPATEN TIMOR TENGAH SELATAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMAK Iman Hoineno Kecamatan Nunkolo Kabupaten Timor Tengah Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru, dan staf sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan berbagai strategi kepemimpinan, antara lain membangun komunikasi yang efektif, memberikan motivasi dan penghargaan, mengadakan supervisi akademik secara rutin, serta mendorong pengembangan profesional guru melalui pelatihan dan workshop. Selain itu, kepala sekolah memfasilitasi ketersediaan sarana-prasarana yang mendukung pembelajaran dan menciptakan iklim kerja yang kondusif. Strategi tersebut berdampak positif terhadap peningkatan kinerja guru, terlihat dari meningkatnya disiplin, kreativitas, dan kualitas pembelajaran di kelas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan peningkatan kinerja guru tidak terlepas dari peran kepemimpinan yang visioner, komunikatif, dan berorientasi pada pengembangan sumber daya manusia. Rekomendasi penelitian ini menekankan pentingnya keberlanjutan program pengembangan guru dan peningkatan kolaborasi antara pihak sekolah, guru, dan pemangku kepentingan lainnya.