PROGRAM PEMBELAJARAN ADAPTIF YANG MENGGUNAKAN TEKNOLOGI ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DI SMKN 1 SUNGAI AUR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembelajaran adaptif berbasis Artificial Intelligence (AI) di SMKN 1 Sungai Aur sebagai upaya peningkatan efektivitas dan efisiensi proses belajar mengajar. Pembelajaran adaptif merupakan pendekatan yang menyesuaikan materi dan metode pengajaran berdasarkan kebutuhan individual peserta didik melalui pemanfaatan data belajar yang diolah secara sistematis. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan studi pustaka. Subjek penelitian terdiri dari guru dan siswa yang telah menggunakan teknologi AI dalam kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AI memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran, antara lain mempermudah guru dalam penyusunan materi, mempercepat proses evaluasi, serta meningkatkan motivasi dan kemandirian belajar siswa. Namun demikian, penelitian ini juga menemukan beberapa kendala seperti keterbatasan infrastruktur teknologi, kurangnya pelatihan guru, serta isu etika dan privasi data dalam penerapan AI. Secara keseluruhan, pembelajaran adaptif berbasis AI di SMKN 1 Sungai Aur berkontribusi dalam menciptakan sistem pendidikan yang lebih personal, interaktif, dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran abad ke-21