PROGRAM PEMBELAJARAN ADAPTIF YANG MENGGUNAKAN TEKNOLOGI ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DI SMKN 1 LEMBAH MELINTANG

Abstrak

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan, termasuk di SMKN 1 Lembah Melintang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penerapan AI dalam mendukung pembelajaran adaptif dan peningkatan kualitas pendidikan di sekolah tersebut. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi pustaka, yang berfokus pada analisis berbagai literatur, artikel ilmiah, dan hasil observasi serta wawancara dengan guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan AI di SMKN 1 Lembah Melintang mampu meningkatkan efektivitas proses belajar mengajar melalui personalisasi pembelajaran, otomatisasi penilaian, dan pemberian umpan balik secara real-time. Selain itu, teknologi seperti metaverse, game-based learning, dan laboratorium virtual terbukti meningkatkan motivasi serta keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Namun, penelitian ini juga menemukan sejumlah tantangan, antara lain keterbatasan infrastruktur teknologi, isu privasi data, serta risiko ketergantungan terhadap teknologi. Oleh karena itu, diperlukan kebijakan etika penggunaan AI, peningkatan literasi digital, dan pelatihan bagi guru agar implementasi AI dapat berjalan optimal dan berkelanjutan. Secara keseluruhan, hasil penelitian ini menegaskan bahwa integrasi AI memiliki potensi besar dalam menciptakan sistem pembelajaran yang inovatif, adaptif, dan berorientasi masa depan di lingkungan pendidikan kejuruan