ANALISIS METODE PEMBELAJARAN DAN STRATEGI DAKWAH RASULULLAH SAW SERTA RELEVANSINYA TERHADAP TANTANGAN PENDIDIKAN ISLAM KONTEMPORER

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam metode pembelajaran dan strategi dakwah yang diterapkan oleh Nabi Muhammad saw., serta menganalisis relevansinya dalam menjawab tantangan pendidikan di era modern. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif-deskriptif, melalui pengkajian literatur sejarah, Al-Qur’an, dan hadis sebagai sumber utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas pendidikan kenabian terletak pada integrasi empat peran pendidik, yaitu mudabbir, mudarris, muaddib, dan muharrik. Strategi dakwah Nabi Muhammad saw. mengalami transformasi yang sistematis, dimulai dari penguatan akidah personal di Makkah hingga pembangunan sistem sosial-politik yang berkeadilan di Madinah. Temuan ini menegaskan bahwa nilai-nilai universal dalam metode Rasulullah saw., seperti kebijaksanaan, keteladanan, dialog interaktif, serta kemampuan beradaptasi dengan kondisi psikologis peserta didik, tetap menjadi landasan krusial dan relevan untuk menjawab krisis moral dan polarisasi sosial di tengah pesatnya perkembangan teknologi digital. Hasil kajian ini menunjukkan bahwa metode pendidikan dan dakwah Nabi Muhammad saw. bersifat holistik, humanis, dan kontekstual, sehingga sangat relevan untuk diterapkan dalam sistem pendidikan modern, khususnya dalam penguatan karakter, kepemimpinan pendidikan, serta integrasi iman dan ilmu.